Εξετάσεις
στην καρδιά και στο τέρμα του Δημοτικού, στη Γ' και τη ΣΤ' τάξη, μελετά να
καθιερώσει το υπουργείο Παιδείας για την έγκαιρη διάγνωση και αντιμετώπιση των
κενών στη Γλώσσα και τα Μαθηματικά.
Οι
εξετάσεις θα είναι διαγνωστικού χαρακτήρα με στόχο να λειτουργούν ως συναγερμός
για επεμβάσεις ενισχυτικής διδασκαλίας.
Τα κενά του Δημοτικού ενοχοποιούνται
για τη σχολική αποτυχία στο Γυμνάσιο και το Λύκειο σπρώχνοντας κάθε χρόνο έξω
από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση περίπου 70.000 80.000 μαθητές, αριθμοί που
υπερβαίνουν το 10% του μαθητικού πληθυσμού στη δημόσια εκπαίδευση.
Από
τους μαθητές που εμφανίζονται στο κάδρο της σχολικής αποτυχίας, περίπου 40.000
εγκαταλείπουν το σχολείο και χάνονται σε άγνωστες κοινωνικές διαδρομές, όπου
δεν μπορούν να τους εντοπίσουν οι επίσημες στατιστικές. Οι υπόλοιποι είναι όσοι
κάθε χρόνο κόβονται και βρίσκονται με το ένα πόδι έξω από το σχολείο,
αναγκασμένοι να επαναλάβουν την τάξη. Αν τα καταφέρουν, υπάρχουν πιθανότητες να
συνεχίσουν το σχολείο. Οι στατιστικές λένε ότι όσοι απορρίπτονται για δεύτερη
φορά συνήθως ρίχνουν πίσω τους μαύρη πέτρα.
Ο
σχεδιασμός του υπουργείου Παιδείας προσκρούει στη χρηματοδότηση. Τα προγράμματα
ενισχυτικής διδασκαλίας έχουν σταματήσει, επειδή έχει κλείσει η στρόφιγγα των
κοινοτικών πόρων. Σύμφωνα με αρμόδιες πηγές, αναζητείται διέξοδος μέσω του
ΕΣΠΑ, καθώς η αντιμετώπιση της σχολικής αποτυχίας και η συγκράτηση της
μαθητικής διαρροής είναι μεταξύ των βασικών προϋποθέσεων για τη διατήρηση της
κοινωνικής συνοχής. Το υπουργείο Παιδείας θα πρέπει, επίσης, να πείσει τους
εκπαιδευτικούς ότι τα αποτελέσματα των
εξετάσεων στη μέση και στο τέλος του Δημοτικού δεν θα χρησιμοποιηθούν ως
ποσοτικοί δείκτες για την αξιολόγηση που έχει δρομολογηθεί
Επιτροπή
υπό τον καθηγητή Παιδαγωγικής, Ηλία Ματσαγγούρα, έχει αναλάβει να καταρτίσει το
πλαίσιο της αξιολόγησης δασκάλων και καθηγητών. Το σχετικό Προεδρικό Διάταγμα
προγραμματίζεται να εκδοθεί περί το τέλος του χρόνου, με στόχο να εφαρμοστεί
από την επόμενη σχολική χρονιά. Ο υπουργός Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος έχει
διαβεβαιώσει τις ομοσπονδίες των εκπαιδευτικών ότι τα αποτελέσματα των πάσης
φύσεως εξετάσεων δεν θα λαμβάνονται υπ' όψιν για την αξιολόγηση των δασκάλων
και των καθηγητών. Πλην, όμως, το κλίμα μεταξύ των δύο πλευρών έχει ήδη
διαταραχθεί με αφορμή ερωτηματολόγιο που ανήρτησε στην ιστοσελίδα του το
υπουργείο Παιδείας, καλώντας τους εκπαιδευτικούς να απαντήσουν μεταξύ άλλων εάν
συμφωνούν να συνδέεται η αξιολόγησή τους με τους μισθούς και τις προαγωγές
τους, όπως προβλέπει για το σύνολο των δημοσίων υπαλλήλων ο γενικός νόμος του
ενιαίου μισθολογίου.
Πηγή: www.doe.gr
0 ΣΧΟΛΙΑ:
Δημοσίευση σχολίου